毕业专题春天2019

系统生物学的原理

ZOO6927, class# 21112 & BOT6726C, class# 11646

讲师: 博士。艾米丽塞萨 积分: 04

类别股东会议:   Mon. Wed. &  Fri., per. 3  &  Fri., per。 4-5 (Discussion/lab)

文推荐: Tree Thinking, An Introduction to Phylogenetic 生物学 Baum & Smith. W.H. Freeman, 2012.. Additional readings from 日e primary literature will be posted as PDFs on Canvas.

简要描述;简介:
生物分类和分类实践的理论。在分类学实验室工作经验
程序和技术,包括计算机的方法。  大纲附

sea level rise & coastal ecology: science policy & practice (Coastal conservation)

bot6935,类#22385

讲师: 博士。弗朗西斯朴子  积分: 03

类别股东会议:   TBA

简要描述;简介:
Tprovide students a firm grounding in the science, law & policy, and economics associated with sea-level rise and climate change in the Nature Coast region through an interdisciplinary and experiential collaborative approach. This course will combine classroom lectures and disciplinary integration with an intensive field experience. Sessions will focus on ecological, coastal and marine issues through field-based immersion, practitioner lectures, and reflective discussions in an interdisciplinary context. Student teams will verbalize and defend their findings and recommendations in a open forum designed to highlight 日eir learning.  大纲附

爬虫学

zoo6927,类#21109

讲师: Dr. David C. Blackburn & Dr. Harvey B. Lillywhite, 积分: 04

主题班会:演讲: Monday, Wed.  & Fri, period 2 (8:30-10:25 am)
实验室: Tues. periods 6-7 (12:50-2:45 pm) & Wed. periods 6-7(12:50-2:45 pm)

文推荐: pough,F.H.,R.M。安德鲁斯,M.L.克伦普,A.H. savitzky,K.D.井和M.C. brandley。 2015年。 爬虫学。 4 版。 sinauer同伙。

简要描述;简介:

爬虫:本课程提供讲座和实验室部分提供了广阔的介绍多样性,进化和两栖类和爬行类动物的生物学。主题包括进化历史,系统学,多样性,生态,行为,生理学,解剖学,和自然历史。实验室部分提供了实践与两栖类和爬行类动物的经验,并充分利用自然历史佛罗里达博物馆的科学收藏的。除了讲座和实验室活动,过程中涉及到几个地方进行实地考察,看看生物物种。  教学大纲附后。

生物多样性生态

zoo6927,类#22337

讲师: 博士。马修莱博尔德  积分: 03

类别股东会议:   星期三,在卡尔221周期4-6

简要描述;简介:
这是专为有兴趣在生物多样性生态研究生课程。这包括影响生物多样性的模式以及对其他生态功能的生物多样性变化后果的生态因子。类的第一部分将主要面向讲课,并用来支付有关生物多样性生态的基本原则和思路。第二个第三个将集中在新兴的办法,借鉴最近的文献。最后的三分之一将通过学生选择的主题或问题,包括演讲。这当然应该应用于生物多样性的生态问题,如管理和养护以及学生感兴趣的相关主题的基础研究是适当的兴趣都是学生。  大纲附

新生代古脊椎动物,或:基于集合的古生物学的原理

zoo6927,节#21107

讲师: 教授乔纳森·布洛赫 积分: 02

主题班会:演讲: 星期二,周期7-8(1:55-3:50微米)

文推荐:
第一类开始前的必修课预读。如果学生已经参加了
前一学期的预科读书组,那么他们将读过的所有文章。

简要说明:本课程将提供一个全面,实用的介绍描述的过程
脊椎动物的骨骼和推断的生物功能,如运动,饮食,功能和类群之间的亲缘关系。本课程结束时,你应该知道如何处理自己未描述过化石的研究,在博物馆收藏和展示您的
在同行评议正式书面手稿的发现。注意:这个学期,我们不会有时间进入得分标本成字符/类群矩阵和运行的系统发育分析。这是未来的课程潜在的组件或主题,如果学生有兴趣。

您将通过实践写从佛罗里达州一个上新世豪猪(ere日izontidae)的说明,了解这些原则。 教学大纲附后。

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